第26号(2019年9月30日)
目  次
原著論文
身体的不調を訴える幼児とやりとりをする際の養護教諭の配慮の特徴
―養護教諭と幼稚園教諭を対象とした質問紙調査の比較分析から―
中島 伸子 1
子どもの情緒を安定に導く一時預かり事業担当保育者の実践的知識
〜リー・ショーマンの「知識基礎」カテゴリーに着目して〜
加藤 望 11
保育者によるソーシャルサポートが在園児母親の援助要請に与える影響

厨子 健一・佐川 早季子

23
保幼小連携の取り組みに対する保育者と小学校教諭の振り返りにみられる特徴
―取り組みに影響を与える要因とは何か―

一前 春子・秋田 喜代美・天野 美和子

39
事業継承における私立幼稚園園長のリーダーシップに関する研究

上田 敏丈・秋田 喜代美・芦田 宏・小田 豊・門田 理世・鈴木 正敏
中坪 史典・野口 隆子・箕輪 潤子・椋田 善之・淀川 裕美・森 暢子


51
幼児園教材の変化から見る上海市の就学前教育のカリキュラム改革
―年長児向けの教材における「言語」領域の変化に着目して―
盧 中潔 65
私立保育園保育士の長期勤務要因に関する研究 伊勢 慎 79
集まりの時間に表出する子どもの他者受容の意識:4歳児クラスにおける障害児の変容に着目して 宮本 雄太 93
研究ノート
アジア太平洋地域の保育における革新的教育アプローチの共通性に関する研究

Dinh Thi Thu Hang・淀澤 真帆・中坪 史典

109
男性保育者の増加を促す方策についての一考察 ―ノルウェーのアクション・プランに着目して― 山中 拓真 125
保育者によるトラブルへの介入方法の日中比較 ―介入のプロセスを中心に― 陳 林奇 135
歌唱活動の実態調査を通した幼児音楽教育の在り方に関する研究

椎山 克己・久世 安俊・福島 さやか

147
  一般社団法人国際幼児教育学会定款 159
  国際幼児教育学会会員費規定 167
  国際幼児教育学会役員選出規定 168
  国際幼児研究 投稿規定 169
  国際幼児研究 投稿論文の英文要旨作成要領 171
  編集後記 172
  国際幼児教育学会 機関紙編集委員会 173

Contents

Articles

Characteristic of Yogo-Teachers’ Considerations when Interacting with Young Children Complaining of Physical Problems: Based on Results of a Questionnaire Survey Comparing Yogo Teachers with Kindergarten Teachers. Nobuko Nakashima 1
A Practical Knowledge of Nursery Teachers in Temporary Childcare System that Leads Children's Emotional Well-being : Focus on Lee S. Shulman's "Knowledge Base" Category Nozomi Kato 11
Influence of Day Care Teachers’ Social Support on Mothers’ Help Seeking

Ken-ichi Zushi & Sakiko Sagawa

23
ECEC and Elementary School Teachers’ Reflection About the Collaboration and Connection Between ECEC
Settings and Elementary Schools: Factors that Influence the Transition Practices

Haruko Ichizen , Kiyomi Akita & Miwako Amano

39
A Study of the Leaderships of Japanese Private Kindergarten Directors in Terms of Business Succession

Harutomo Ueda , Kiyomi Akita , Hiroshi Ashida , Yutaka Oda , Riyo Kadota , Masatoshi Suzuki
Fuminori Nakatsubo , Takako Noguchi , Junko Minowa , Yoshiyuki Mukuta , Yumi Yodogawa & Nobuko Mori


51
Early Childhood Education Curriculum Reform of Shanghai from the Change of Teaching Materials : Focused on the Change of “Language” Category Among the Teaching Materials for 5-6 Year-Old Children Zhongjie Lu 65
Research into Factors for Long Employment of Nursery School Teachers in Private Nursery Schools Makoto Ise 79
A Child’s Consciousness of Accepting Others in Whole-Group Activities: The Change in a Four-Year-Old Disabled Child Yuta Miyamoto 93
Study Notes
Common Characteristics of Innovative Pedagogical Approaches in Early Childhood Education in the Asia-Pacific Region

Dinh Thi Thu Hang , Maho Yodozawa & Fuminori Nakatsubo

109
A Study of Measures to Include More Men in Early Childhood Care and Education
― Focusing on an Action Plan Implemented in Norway−
Takuma Yamanaka 125
A Comparative Study of Preschool Teachers' Interventions to Trouble Between China and Japan:
Focused on Intervention Processher with Children with Developmental Disabilities.
Linqi Chen 135
Research on the Way of Preschool Music Education Through the Survey of the Actual Situation Finding of Song Activity

Katsumi Shiyama , Yasutoshi Kuse & Sayaka Fukushima

147
The Regulations of International Association of Early Childhood Education 159
The Regulations of International Association of Early Childhood Education (Membership Fee) 167
The Regulations of International Association of Early Childhood Education (Election of Officer) 168
Notes for Contributors 169
Notes for Contributors (English Abstract) 171
Editor’s Note 172
Editorial Board of International Association of Early Childhood Education 173