第２１号（2014年3月31日）
目　　次
原著論文
An exploratory examination of child mental state language in Japanese:
 adults' knowledge about the development of child language

辻　弘美・北野　幸子
1
音楽領域における幼少接続カリキュラムの検討
 ―イギリスとアメリカの比較を中心に―

藤掛　絢子・北野　幸子・三村　真弓
17
実践報告
日本での幼稚園における家庭との連携の試み
 ―音楽通信の活用を通して―

藤掛　絢子・北野　幸子
26
研究ノート
アメリカの幼児教育における学習スタンダード
 ―イリノイ州の幼稚園学習スタンダードを中心として―
太田　節子
35
2013年度大会シンポジウム報告
子どもの視点から幼児教育を考える　―制度と質― 42
国際幼児教育学会会則 68
投稿規定 73
Contents

Articles

An exploratory examination of child mental state language in Japanese:
 adults' knowledge about the development of child language

Hiromi TSUJI, Sachiko KITANO
1
Examination of Transition Curriculum from Early Years to Primary School in Music:
 Comarative Study between England and America

Ayako FUJIKAKE, Sachiko KITANO, Mayumi MIMURA
17

Practical Report

Parents Involvement in Early Childhood Music Education:
 Using Music Newsletters

Ayako FUJIKAKE, Sachiko KITANO
26

Study Note

Early Learning Standards in the United States:
 In case og the Illinois Kindergarten Standards

Setsuko OTA
35

Report of the Symposium og 2013 Annual Meeting

Early childhood quality and policy: Considering from Children's perspectives 42
The Regulations of International Association of Early Childhood Education 68
Instructions for Contributors 73