第２０号（2012年10月31日）
目　　次
原著論文
養育スタイルは子どもの心的状態後の発達にどのように関連するのか 辻　弘美 1
ドイツの幼児教育施設における音楽教育の理論的枠組み
　―バイエルン州の教育計画の検討を通して―		 伊藤　真 15
乳幼児期の子育て教室におけるスクイグル法応用の試み
　―親子の前言語・非言語的コミュニケーションの疑似体験― 		瀬々倉　玉奈 25
文化的背景を考慮した保育：保育士の意図の見直し Georgianna Duarte 39
ヴィゴツキーの感情に対する予備調査 Feiyan Chen 51
研究ノート
昨今の子どもたちは何故早期教育を強いられるのか：
　保護者と教師の視点とその関係

Olaiya E. Aina, Petronella Cameron
59
子どもの早期教育と行動特徴
清水　美恵・相良　順子
 75
地方自治体の接続期カリキュラムにおける接続期とカリキュラムの比較
一前　春子・秋田　喜代美
 85
人口規模の観点からみた地方自治体の保幼小連携体制作り
一前　春子・秋田　喜代美
 97
コミュニティ・プレイ・デイにおける科学の遊び
Georgianna Duarte, Janice Bulter
 111
幼児教育におけることばと算数教育 Paula J. Arvedson 121
デジタルキッズの保育：幼児にふさわしい教育をもとめて Pearl Chen 133
構成主義を超えて Pearl Chen 143
ワールドシティズンになるための世界的意識、愛国精神と地域への愛着：
　多文化からみたナーサリーの国際化教育における実践的探究		 Xiaoyan Wang 151
国際幼児教育学会会則 158
投稿規定 162
Contents

Articles

How parenting style relates to the development of child mental state language. Hiromi Tsuji 1
Theoretical Framework of Music Education in Preschool in Germany:
Through the Examination of Educational Guideline in Bayern		 Shin Ito 15
A Trial of Applying the Squiggle Game to a Workshop for Parents of Young Infants:
Pseudo-experience for effective child-parent pre/nonverbal communication		 Tamana Sesekura 25
Culturally Responsive Teaching Re-thinking Our Intentions Georgianna Duarte 39
A preliminary exploration of Vigotsky's works on emotions Feiyan Chen 51
Research Note
Exploring Parents and Teachers' Perspectives on why Young Children are Academically
Hurried today and its Implications

Olaiya E. Aina, Petronella Cameron
59
Early childhood education and behavior character
Yoshie Shimizu, Junko Sagara
 75
Local government practices related to connected-period curriculum development
Haruko Ichizen, Kiyomi Akita
 85
Local government-sponsored systems to facilitate the transition from kindergarten to
elementary school: A comparison with population size

Haruko Ichizen, Kiyomi Akita
 97
Learning Science in a Community Play Day
Georgianna Duarte, Janice Bulter
 111
Language and Math in Early Childhood Education:
Implications for Math Instruction for Children with Specific Language Impairment		 Paula J. Arvedson 121
Teaching Digital Kids: Developmentally Appropriate Practice for Early Childhood Education Pearl Chen 133
Beyond Constructivism: Constructionist Learning for Young Learners Pearl Chen 143
To Be World Citizens with Global Consciousness, Patriotic Mind and Local Attachment for our Future — Practical Exploration of International Preschool Education from a Multicultural Perspective Xiaoyan Wang 151
The Regulations of International Association of Early Childhood Education 158
Instructions for Contributors 162