第16巻(2009年3月31日) | |||
目 次 | |||
国際幼児教育学会第29回大会記念講演 |
|||
沖縄の幼児教育の歴史と課題 占領軍の沖縄における幼児教育への影響と課題 |
神山美代子 | 5 | |
原著論文 | |||
東アジアにおける保育機関への要望
―要望の構造から見た異文化間の質的な違い― 塘 利枝子・金 娟鏡・高 向山 |
11 | ||
幼児における助詞の獲得(4) ―「は」と「が」の使い分け、昔話「ももたろう」と新作お話「ぽちとたま」― |
宇留田初実 | 21 | |
健常児,障害児,被虐待児の描画技法における発達心理学的考察 | 鶴田 智子 | 35 | |
美学を教える:生徒から学んだこと
テレサ L コトナー |
45 | ||
初期学級における有効・有意なセンター方式指導の計画と実践
オライヤ E アイナ |
55 | ||
戸外での言葉、笑いと遊び
ジョージアナ ドアーテ・アルマ リンダ べナヴィデッ・ダイアナ ヒルダ コルッテッ-カストロ
|
67 | ||
保育実践研究 | |||
―綿と藍の栽培から染織活動への展開過程における保育効果の検証―
保坂 里絵・佐々木和也・神山 晃一・金崎芙美子
|
75 | ||
研究ノート | |||
インドの統合的乳幼児発達サービス(ICDS)に関する一考察 | 宮地 敏子 | 85 | |
中国無錫市における就学前教育についての保護者と教師の意識調査 ―幼児発達への期待と教育の責任所在について― |
姚 湘君 | 95 | |
ショートコミュニケーション | |||
低学年での算数と書くことと物語との融合
フレドリック L ウイ・キャロライン フランク・べネッサ A ウイ
|
103 | ||
“私の覚えている昔”―孫たちと祖父母との会話―
キャロライン フランク |
109 | ||
国際幼児教育学会第29回大会 | |||
シンポジウム
沖縄の乳幼児の「今」から子どもの権利を考える 新垣 光枝・宮平美和子・與座 初美・神山美代子 |
115 | ||
国際幼児教育学会会則 | 127 | ||
投稿規定 | 132 |
Contents | |||
The 29th annual Meeting of Association of Early Childhood Education Anniversary Lecture |
|||
Early Childhood Education in Okinawa: History and Issues The Influence and Issues of the Occupation Force in Okinawa on the Early Childhood Education |
Miyoko Kamiyama | 5 | |
Articles | |||
Parental Demands to Childcare Facilities in East Asian Countries: Cultural and Qualitative Differences Observed through the Structure of Demands Rieko Tomo, Yeonkyeong Kim, Xiangshan Gao
|
11 | ||
Learning the Use of a Particle in Infancy (4) : “Wa” and “Ga” in Old Folk Tale “Peach Boy” and Cotemporary Story “Pochi & Tama” |
Hatsumi Uruta | 21 | |
Developmental-Psychological Study on the Picture Drawing Technique of Normal Children,Handicapped Children and Ill-treated Children |
Tomoko Tsuruta | 35 | |
Teaching Aesthetics: What My Students Taught Me | Teresa L. Cotner | 45 | |
Strategies for the design and implementation of effective and meaningful center-based instruction in the primary grade classrooms |
Olaiya E. Aina | 55 | |
Language, Laughter & Play In Outdoor Spaces
Georgianna Duarte, Alma Linda Benavidez, Diana Hilda Cortez-Castro
|
67 | ||
Practical Report on Child Care Center | |||
Practical Study of Childcare in Nursery Schools: The Effect of Childcare in the Development Process from Growing Cotton and Indigo Plants to Dyeing Activity Rie Hosaka, Kazuya Sasaki, Kooiti Kamiyama, Fumiko Kanesaki
|
75 | ||
Research Note | |||
A Review of Integrated Child Development Service in India | Toshiko Miyachi | 85 | |
A Study on the Attitude of Parents and Teachers Concerning Education of Preschool-Age Children in WuXi-city, China: Expectation for Child Development and Responsibility for their Education |
Yao Xiangjun | 95 | |
Short Communication | |||
Incorporating Mathematics, Writing, and Literature in the Early Grades
Frederick L. Uy, Carolyn Frank, Vanessa A. Uy
|
103 | ||
“All the Things I Remember” Conversations between Grandparents and Grandchildren | Carolyn Frank | 109 | |
The 29th annual Meeting of Association of Early Childhood Education | |||
Symposium Considering Children's Rights from “NOW” of Young Children in Okinawa Mitsue. Aragaki, Miwako Miyahira, Hatsumi Yoza and Miyoko Kamiyama
|
115 | ||
The Regulations of International Association of Early Childhood Education | 127 | ||
Instructions for Contributors | 132 |