第7巻(2000年10月1日)
目 次

論文

国際幼児教育学会20年の歩み 松原 達哉 1
異文化教育を超える視野-幼児教育に異文化教育を用いる方針 斉藤法子 19
THE RECENT TRENDS AND ISSUES OF EARLY CHILDHOOD EDUCATION IN KOREA 鄭  錦子 27
幼児期における「他者を尊重する人間関係」に関する検討-「アンチバイアス教育」の視点より- 山田 千明 35
分配課題に関する健常児の調査と学習困難児の学習支援─コンピュータソフトを作成・利用して─ 東原 文子 45
「環境を通して行う教育」について─カリフォルニア州立大学チコ校・CDLの実践からの一考察─ 太田 雅子 55
数量の保存概念に関する発達的研究 坂口 奈央 63
初期の「キンダーブック」にみるロシアの影響と日本の伝統 棚橋美代子 75
喜びのある英語学習─絵と創造性の効果─ 磯崎 京子 83
仲間入り場面におけるリズミカルな呼びかけ─園生活におけるリズミカルな言葉との関連─ 青井 倫子 93
育児不安に関する最近の研究動向─日本の研究を中心に─ 崔 京姫  101
学会情報
村山貞雄名誉会長の御逝去を悼む 松原 達哉 111
故秋山和夫理事を偲んで 松原 達哉 115
自著紹介 116
会則規定 120
投稿規程 125

Contents
Articles
20-Years History of International Association of Early Childhood Education
Tatsuya Matsubara
1
BEYOND MULTICULTURAL EDUCATION
  — How should we teach diversity for young children?
Noriko Saito 19
THE RECENT TRENDS AND ISSUES OF EARLY CHILDHOOD EDUCATION IN KOREA Chung, kum-ja 27
“Human Relationship, Respecting Others” in Young Children
  From the Viewpoint of Anti-Bias Education
Chiaki Yamada 35
Strategies on “Sharing Task” of Normal Children and Supporting Children withLearning Difficulties: Developing and Using a Computer Software Fumiko Higashibara 45
Teaching practices through the environment learn from teaching practices of Child Development Laboratory (CDL) at California State University Chico Masako Ota 55
Developmental Study on a Conservation of Number and Quantity Nao Sakaguchi 63
Early Issues of Periodic Picture Book “Kinderbook”:
  Influences from Russia and Tradition in Japan
Miyoko Tanahashi 75
Learning English with Delight — Effects of Pictures and Creativity — Kyoko Isozaki 83
Children's Rhythmical Expression in Joining Play:
  In Relation to Rhythmical Expressions in Nursery Life
Tomoko Aoki 93
Researches on Maternal Anxiety Related to Child-Rearing
  —A Review of Studies in Japan—
Kyunghee Choi 101
Informations
Respect for Pass-away of Honorary President, Sadao Murayama
Tatsuya Matsubara
111
Necrology: Memory of the late Director, Kazuo Akiyama
Tatsuya Matsubara
115
Book reviews by the Authors 116
The Regulations 120
Instructions for Contributiors 125